平板下的初中音乐翻转课堂教学模式探索与实践——以《渴望春天》一课为例

玲 欧(宜兴市丁蜀镇陶都中学，中国)

摘要

随着科技的发展，平板电脑在教育领域的应用越来越广泛。在初中音乐教学中平板电脑可以作为一种有效的教学工具，帮助教师设计出更加生动、有趣、互动的教学模式，提高学生的学习兴趣和教学效果。论文以《渴望春天》一课为例，探讨了平板电脑在初中音乐翻转课堂中的应用。通过运用平板电脑技术，教师可以设计出更加生动、有趣、互动的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，平板电脑还可以帮助教师实时了解学生的学习进度和掌握情况，为个性化教学提供支持。

关键词

平板电脑；翻转课堂；初中音乐；渴望春天

参考

汪彩玲.翻转课堂教学模式在初中物理教学中的实践探讨[J].数理天地(初中版),2024(2):74-76.

吴芳.“双减”背景下翻转课堂在初中音乐教学中的实践初探[J].智力,2023(20):151-154.

刘艳娟.“基于微课的翻转课堂”在初中化学教学中的探索和实践[A].广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会论文集(四)[C]//广东省教师继续教育学会,2023:4.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i5.17312