中华优秀传统文化融入幼儿园教学活动的路径

烨 龚(宛南实验幼儿园，中国)

摘要

中华优秀传统文化融入幼儿园教学活动的路径一直备受关注。论文从传承文化传统、培养幼儿文化自信心和民族认同感、传统文化对幼儿全面发展的积极影响等方面探讨了为什么要引入中华优秀传统文化。在应引入何种传统文化方面，重点介绍了精选优秀传统文化元素、体现中华民族传统价值观、适应幼儿认知水平和兴趣爱好等内容。同时，结合案例分析、传统文化故事、歌谣等形式，论文阐述了优秀传统文化如何与幼儿教育紧密结合，提出了设计符合幼儿认知特点的传统文化课程、创新教学方式、加强教师培训等措施，探讨了如何融入幼儿园教学活动的路径。

关键词

中华优秀传统；幼儿园；文化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i6.17558