任务驱动下小学数学运算能力的培养策略

秋菊 马(南宁市衡阳路小学，中国)

摘要

小学数学运算能力是学生获取数学知识、培养逻辑思维的关键所在，是提升学生分析解决问题技能的重中之重。如何科学有效地增强小学生的运算意识、计算水平成为数学教育工作者努力的方向，这对于小学数学教育事业的可持续发展意义重大。为了充分发挥课堂主渠道作用，小学数学教师应大力创新教学模式，积极引入任务驱动教学法，着力培养学生的数学运算能力，并不断优化调整教学结构，全面提升课堂教学质量和效率。论文现以“任务驱动下小学数学运算能力的培养策略”为题进行研究并提出相应策略，以期为相关行业提供有价值的参考。

关键词

任务驱动；小学数学；运算能力；培养策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i6.17562