小学语文古诗词教学问题解决策略研究

翔 徐(金山区第二实验小学，中国)

摘要

统编教材对中国传统文化和古诗词的重视程度有所提高，在小学语文教学中，古诗词所占的比重也比以往的教材有所增加。对小学语文古诗词教学的研究也越来越多，小学语文古诗词教学研究成为很多语文老师在教学工作中思考的重要问题。论文通过笔者自己的教学实践，结合身边志同道合老师对古诗词教学的互相研讨以及相关文献研究，展示自己在小学古诗词教学中的一些思考和收获，希望能对小学古诗词教学研究贡献一些微薄之力，也希望能起到抛砖引玉的效果，激起同仁们更加深刻的探讨。

关键词

小学语文；古诗词教学；教学策略

参考

黄碧如.体味诗趣,提高小学语文古诗词教学的有效性[J].新课程(上旬),2019(5).

李晓黎.小学语文古诗词教学中教师能力的缺失及对策[J].科学大众(科学教育),2018(12).

钟明英.小学语文古诗词教学的相关探讨[J].西部素质教育,2018(9).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i6.17567