融合历史背景的红歌视唱练耳教学模式探究

琇虹 闫(南京师范大学泰州学院，中国)

摘要

红歌，作为中国革命历史的重要组成部分，承载了丰富的时代内涵和民族精神。在当今的音乐教育领域中，红歌视唱练耳教学已成为一种独具特色的教学模式，能够有效提高学生的听觉感知能力和音准、节奏等基本技能。同时，结合红歌的历史背景和文化内涵，可以帮助学生更好地理解音乐作品，感受其中的情感表达，从而提高学生的艺术鉴赏能力和音乐文化素养。因此，红歌视唱练耳教学具有重要的现实意义和教育价值。教师应制定详细的视唱练耳训练计划，针对学生的实际情况进行有针对性的指导。使学生逐渐掌握红歌的演唱技巧，提高音乐表现力。论文旨在探究融合历史背景的红歌视唱练耳教学模式，以期为提高音乐教学质量、传承红色文化提供有益的参考。

关键词

历史背景；红歌；视唱练耳教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i7.19166