基于高中地理教学的遥感课程体系初设

倩 张(江苏省黄桥中学，中国)

摘要

遥感作为获取地理信息的重要手段，是一门实用性与操作性很强的地理工具。基于中国对应用型与实践型人才的新需求及普通高中新一轮教育改革要求，结合遥感与地理学的内在联系及其应用特征，论文主要从遥感的发展历程、基础理论、实践教学及应用等方面对服务于高中地理教学的遥感课程体系进行了初步设计，使遥感能够更好地服务于高中地理教学与生活，为高中地理教学的开展、知识的学习、情景的创设提供良好的信息技术支持，并潜移默化地对学生的地理学科素养与家国情怀等进行培育。

关键词

普通高中；地理教学；遥感课程；初步设计

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i7.19180