小学语文学科作业设计与实施研究

军 高(三亚市第九小学，中国)

摘要

本研究聚焦于小学语文学科的作业设计与实施，针对当前作业设计中存在的问题，如形式单一、内容重复、缺乏层次性和创新性等，提出了优化建议。通过引入多样化的作业形式、强化实践性与生活性，以及注重作业的个性化与层次性，本研究旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的语文素养和综合能力。经过实践验证，这些优化措施在提高小学语文作业质量和教学效果方面取得了显著成效。

关键词

小学语文；作业设计；学习效果；语文素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i7.19200