新高考视角下高中语文教学素养的培养策略探讨

征 毛(武汉市第一中学，中国)

摘要

在新高考制度下，高中语文教学无疑存在更高的课程要求和教学目标。本研究通过对新高考视角下的高中语文教学进行深入分析，提出相应的教学素养培养策略，以适应新的考试和教育环境。研究指出，作为语文教师，应重视学生的独立思考能力和创新精神的培养，摒弃应试教育的模式，逐步实施素质教育。具体策略包括利用多元化的教学方法，丰富课堂教学内容，强化板书与讲解，重视问题引导与讨论等，旨在全面提升学生的教学素养。研究还发现，有效的教学素养培养不仅有利于提高学生的语文能力，同时也为全面提高学生的素质和人文精神打下扎实基础。这对于现代教育改革和发展具有重要的理论和实际意义。

关键词

新高考；高中语文教学；教学素养；独立思考能力；素质教育

参考

林瑛.新高考核心素养下的高中语文教学探究[J].中学生作文指导,2021(35).

翟理想.新高考背景下高中语文作文教学思考[J].作文:高中版,2020(10).

田小琴.高中语文教学如何适应新高考[J].中学生作文指导,2019(44).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i7.19202