基于体质健康测试的小学体育教学改革探讨
摘要
小学体育教育在培养学生健康体魄方面扮演着不可或缺的角色,当前体育教育面临的挑战不容忽视,包括传统教育理念的滞后、课程设置的僵化、教学方法的单一陈旧以及师资力量的不足和培训的缺失。为了应对这些挑战,小学体育教学改革势在必行。需要更新教育理念,优化课程设置,以满足学生的个性化需求;创新教学方法,提升教学效能;加强师资培训,提升教师的专业素养。通过这些改革措施,有望为学生提供一个更加健康、有趣且富有成效的体育学习环境,助力全面发展和健康成长。
关键词
小学体育;体质健康测试;教学改革
全文:
PDF参考
熊柯.基于体质健康测试数据的公共体育课教学改革对策研究与实践[J].运动-休闲:大众体育,2022(13):109-111.
卢彬,陈长锋.基于学生体质健康测试学校体育教学改革研究[J].数码设计(下),2020(5):187-188.
张建苗.基于浙江省课程指导纲要的小学体质健康测试工作策略研究[J].运动-休闲:大众体育,2021(8):1.
周明水.谈体质健康测试环境下的小学体育项目分层教学[J].体育画报,2021(8):112.
翁锦华.体质视角下小学生体育教学模式探究[J].科学咨询,2020(8).
陈晓盼.基于改善学生体适能的小学体育课程体系改革研究[J].师道:教研,2021(5).
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i7.19211
Refbacks
- 当前没有refback。