以问题为导向的初中语文思维课堂教学改革与实践

真江 关(兴隆县教师发展中心，中国)

摘要

在落实新课程标准培养学生核心素养的教育活动中，关注学生思维、问题导向的教学理念日益突出。本研究旨在探讨以问题为导向的初中语文思维课堂教学改革重要性及其实施效果。研究方法主要采用文献研究、访谈、观察和实验等方式，基于对初中语文课堂问题设置的现状分析，提出了以问题为导向的教学设计方案，并在实际课堂进行了实践与反思。研究发现，以问题为导向的教学方式能够促进学生的思维发展，提高课堂教学的效果，以及提升教师的教学设计能力。同时，以问题为导向的教学也面临着问题设置、引导难度、评价方式转变等一系列问题。研究结果为课堂教学改革提供了一定理论指导和实践参考，同时也提出了未来发展中需要解决的问题和深化研究的方向。

关键词

问题导向；初中语文；思维课堂；教学改革；教学实践

参考

张敏.初中语文课堂教学改革的实践与思考[J].今天,2021(2).

汪晓彬.以问题为导向开展初中语文高效课堂[J].明日,2021(10).

刘波.以问题为导向的初中语文课堂思维训练[J].牡丹江教育学院学报,2019(9).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i7.19225