探索“三新”改革背景下的教育教学之路——领会“双减”“五育并举”精神，探索“三新”教育教学改革

江滔 谈(九江市第十一中学，中国)

摘要

在21世纪的教育领域，我国教育改革持续深入，旨在构建符合时代要求的教育体系。在当前教育改革的大背景下，“双减”和“五育并举”成为了教育领域的重要政策导向。论文将围绕“双减”“五育并举”背景下，聚焦新课标、新教材、新评价（简称“三新”）改革展开论述。旨在探讨如何在新的教育政策指导下，推动学校课堂变革与教学创新，提高教育教学质量，提升教师的教学理论水平与实践能力，实现立德树人的根本任务。

关键词

“双减”；“五育并举”；“三新”改革；教育教学；教师发展；立德树人

参考

中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》[Z].

政务名词[Z].

汉中市人民政府办公室印发关于进一步提高初中教育质量的意见(试行)的通知[Z].

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i7.19228