案例教学法在高中思政课教学中的运用探析

蕾 雷(河南理工大学，中国)

摘要

案例教学法是思政课教学中常见的教学法之一，它可以使学生更容易在短时间内理解知识点，更好地掌握学习方法，把握相关理论的主旨。案例教学法的核心是案例，案例作为高中思政课资源，它的引入有助于活化高中思政课中高深的理论，提升教学实效，增进师生互动的广度和深度，使教学与时政及时相结合。高中思政课作为特殊的课程，在案例选择上有特定要求，应遵循五个原则，包括政治性原则、真实性原则、典型性原则、综合性原则和启发性原则。

关键词

案例教学法；高中；思政课

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i8.20267