浅谈德育在小学美术课堂教学中的有效渗透

柳媚 何(深圳中学龙岗学校（集团）兰著学校，中国)

摘要

义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，新课标课程理念要求“坚持以美育人”，艺术课程的育人作用不仅要涵盖提升学生审美能力、帮助学生掌握艺术知识、获取艺术技能等基础性、现实性维度，也要进一步上升为对学生人格、人性与人生的整体性、长远性塑造。学生为人需要品德，在美术课堂教学中，需要潜移默化给学生心灵埋下真善美的种子，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。论文将探讨如何在美术课堂教学有效渗透德育。

关键词

德育；美术；课堂教学；渗透

参考

尹少淳.新版课程标准与解析[M].北京:北京师范大学出版社,2022.

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彭吉象,项阳.2022年义务教育艺术课程标准解读[J].北京舞蹈学院学报,2022(5):142-150.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i8.20268