概念图在高中生物教学中的应用

卫国 陈(东营市胜利第十中学，中国)

摘要

概念图作为一种有效的教学工具，能够帮助学生更好地理解和掌握生物学知识。通过合理应用概念图教学策略，教师可以帮助学生更好地提高学习效率和学习效果。学生也可以通过绘制概念图锻炼自己的思维能力和创新能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。论文探讨了概念图在高中生物教学中的应用，分析了其在促进学生学习效果、提高教师教学质量等方面的作用，并提出了具体的实施策略和建议。

关键词

概念图；高中生物；教学应用

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i8.20287