赋予生命色彩 开启智慧潜能——浅谈小学数学作业设计的优化

强 何(芜湖市龙山小学，中国)

摘要

随着“双减”政策的深入实施，如何在减轻学生作业负担的同时，提升教育质量，成为教育领域亟待解决的问题。特别是在小学六年级这一关键阶段，数学作业的设计不仅关系到学生对知识的掌握，更关系到他们学习兴趣的培养和数学思维的发展。小学六年级数学知识复杂烦琐，对学生抽象逻辑思维等素质能力的要求较高，致使学生学习理解的难度较大。在“双减”政策下，实现小学数学学科授课的提质增效，还需优化作业设计，发挥作业在提升学习兴趣和发展思维与巩固知识等方面的价值。

关键词

小学数学；作业设计；优化策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i8.20312