初中语文教师个性化处理教材能力的提升策略探析

梓欣 潘(广西师范大学文学院，中国)

摘要

随着新课标的落实和新课程改革的深化，语文学科的教学理念、教学目标和教学方式发生了极大的变化。教师如何通过教材提升学生的语文核心素养和促进学生个性发展，个性化处理教材在其中发挥着重要的作用。论文首先简要介绍了义务教育语文课程中对语文教师个性化处理教材的概念和作用，再结合当前实际教学中初中教师处理教材中的突出问题提出了几点初中教师提升个性化处理教材能力的策略，以此促进初中语文教师高效教学。

关键词

新课标；初中语文；个性化；教材

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i8.20315