基于审美体验的高中古诗文教学策略研究

晓燕 张(南京师范大学附属中学秦淮科技高中，中国)

摘要

古诗文是中华文化的瑰宝，其艺术魅力和审美价值在高中语文教育中极为重要。但目前，高中的古诗文教学多集中在字词的解释和考试技巧上，而忽略了培养学生的审美体验。论文探讨了如何通过创新的教学方法，带领学生深入理解古诗文，感受其音韵的和谐、意境的深远和情感的真挚，以提高学生的审美能力和文化素养。论文提出了几项具体的教学策略：通过情境模拟、意象分析、情感共鸣、创作实践，以及跨学科融合，来构建一个以学生为中心、以审美体验为核心的高中古诗文教学体系。

关键词

审美体验；高中；古诗文教学；研究策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i9.21212