初中道德与法治课作业设计的实践研究

月红 万(如皋市实验初中，中国)

摘要

本研究通过对初中道德与法治课程的现状以及作业设计存在的问题进行深入分析，结合具体教学实践案例，实施作业设计并评估其在实际教学中的成效。分析结果表明，针对性强且富有创新的作业设计能够有效提升学生的道德与法治素养，促进知识的内化与技能的发展。该研究的结论对未来道德与法治课程作业设计提供了有效依据，为相关教育实践提供指导。

关键词

初中道德与法治课；作业设计；实践研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i9.21219