《针灸学》互动式体验教学法的实践与评价

·依明艾力 布海力切木(新疆维吾尔医学专科学校，中国)
·阿卜力米提 希尔扎提(新疆维吾尔医学专科学校，中国)
·艾海提 热则耶(新疆维吾尔医学专科学校，中国)

摘要

论文旨在探讨针灸学互动式体验教学法的实践应用及其对学生学习效果的影响。通过设计并实施一套融合了理论讲授、模拟操作、临床观摩与反思讨论的互动式教学模式，本研究对比了传统教学方法与互动式体验教学法在针灸学教学中的效果。研究结果表明，互动式体验教学法显著提高了学生的学习兴趣、实践操作能力和临床思维能力，促进了理论与实践的深度融合。论文详细阐述了互动式体验教学法的具体实施步骤、教学资源配置、学生参与情况及学习成果评价方法，为针灸学教学改革提供了有益的参考和借鉴。

关键词

针灸学；实践教学；学习效果；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i9.21220