中小学语文教学中传统文化传承与创新的策略研究

和平 陈(江西省赣州市安远县天心镇中心小学，中国)

摘要

随着对传统文化教育重要性的重视，越来越多的教育者开始探索在中小学语文教学中传统文化的传承与创新。研究的方法主要是通过文献回顾、定性研究和实证研究等途径，探讨了得以保留和发扬传统文化的有效教学策略和方法。研究发现，采用情境教学、案例教学等形式，将传统文化融入语文课程中，能更好地激发学生的兴趣，引导他们主动学习，从而有助于传统文化的传承。同时，对传统文化的创新性理解和适应性运用也是必不可少的，比如整合现代教育技术，使之形成与新文化、新知识的对话和碰撞，对提高学生的创新思维能力具有积极意义。这些研究成果对如何提高传统文化教育的效果，以及如何在教学中实现传统文化的创新运用都具有重要的参考价值。

关键词

传统文化；创新；教学策略与方法；教育技术整合；中小学语文教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i9.21223