融合科学元素的小学语文跨学科教学实践

建军 王(积石山县胡林家学区胡林家小学，中国)

摘要

随着教育改革的深入发展，跨学科教学逐渐成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要途径。论文旨在探讨融合科学元素于小学语文教学中的实践策略，通过跨学科的教学方法，将科学知识与语文教学内容有机结合，以提升学生的综合素养、学习兴趣和创新能力。论文先是分析了融合科学元素于小学语文教学的意义，并且详细阐述了当前小学语文教学中融入科学元素的现状，针对性地提出了具体的跨学科教学实践策略，以期为以后的教学提供参考价值。

关键词

小学语文；科学元素；跨学科教学；综合素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i10.21540