浅谈“打破传统思维，创新阅读方法”——在大班幼儿《西游记》主题绘本阅读中的实践

雪莲 潘(东台市幼儿园范公路分园，中国)

摘要

维，采用有声有色的阅读形式、多元化的教学策略和创新的阅读材料，激发幼儿的阅读兴趣，提升他们的阅读能力。强调开放性阅读和细节阅读的应用，充分利用多媒体技术和手工制作，帮助幼儿深入理解故事内容，体验阅读的乐趣与价值。教学教具在教学中的呈现既可以形象具体的表现为单一静态现象，又可以生动活泼的表现为多维动态过程，具有简单直观的效果，更能是抽象的阅读内容具体化、形象化、立体化。

关键词

大班幼儿；绘本阅读；创新阅读方法；开放性阅读；细节阅读

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i10.21548