信息科技教学中常用指法训练软件的弊端及改进初探——以金山打字通为例
摘要
指法训练是信息科技教学的入门课和基础课，也是信息科技教学的难点，直接影响后续教学工作。在中小学课堂中，一般使用打字教学辅助软件，比如金山打字通等，辅助指法训练。在实际教学中，学生容易出现不回归基准键位、单手击键、固定手指等错误，严重影响教学效果。一个主要原因在于对键位分布序列和引导击键序列的区别认识不足，简单地把键位分布序列当作引导击键序列。在引导击键序列中引入回归键组、双手键组和分布键组，有利于引导双手回归基准键位，有利于提高击键的准确率和速度，有利于养成良好的键盘输入习惯。
关键词
指法；键位；击键；键组
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i4.25552
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