基于信息化软件大学数学教学模式改革研究与探索
摘要
在数字化转型与新工科建设背景下，高等教育经历着从“知识传授”到“能力培养”的深刻变革。然而，传统大学数学教学面临模式单一、内容抽象、互动性弱、应用性差等问题，滞后于教育信息化的发展。本文分析了当前大学数学教学的现状与问题，探讨了信息化软件在大学数学教学中的应用路径。基于数值软件，弱化理论知识的抽象性，实现教学内容可视化；基于智慧教学工具，构建“课前—课中—课后”融合式教学模式，旨在培养学生的核心能力，推动教学创新，提升教学质量，并为大学数学的教学改革研究提供理论参考。
关键词
信息化教学；数学软件；可视化；融合式教学模式
参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i5.28231
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