初中英语跨学科大任务单元的典型案例开发与实践反思

文静 冯(重庆南开三十二中学校，中国)

摘要

在跨学科与大单元教学成教育改革趋势的背景下，针对传统初中英语单篇教学局限，本研究以案例分析法、行动研究法，开展跨学科大任务单元案例开发与实践反思。研究开发“爱心超市销售员”“为国际友人畅游温州”两案例，明确主题、学科融合及实施流程，从教师培训协作、学生动员评估做好实践准备，推进实践并观察表现。实践显示，该模式能提升学生兴趣与综合能力、转变教师教学观念，但存在内容整合、时间把控、个体差异应对难题，据此提出优化内容、规划时间、个性化支持策略，旨在探索可行模式，为初中英语教学提供支撑，助力学生核心素养发展。

关键词

初中英语；跨学科教学；大任务单元；实践反思；核心素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i11.33460