研究文章
大单元教学理念下初中语文课堂教学实践
摘要
本文以部编人教版初中语文教材为依托，主要研究大单元教学理念在课堂教学中怎样实践。文章对大单元教学的内涵、特征以及它与初中语文教学的适配性进行系统的阐述，从素养目标、文本资源、教学流程三个方面来构建单元整体设计思路，提出任务驱动、情境创设、读写统整、多元互动、过程评价五项实施策略，用真实的课堂案例加以证明。文章内容以一线教学为依托，具有较强的可操作性和实践性，目的在于给初中语文教师开展大单元教学指明清晰的方向，促使课堂教学由碎片化向整体化转变，促进学生语文核心素养的稳步提高。
关键词
大单元教学；初中语文；课堂教学；教学实践
参考
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