研究文章
基于 OBE 理念的 XR 技术在高校本科数字动画课程中的实践路径与探索
摘要
在数字文化产业快速迭代与教育数字化转型的双重背景下，增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、混合现实（MR）技术（以下统称XR技术）与高校本科数字动画课程的深度融合，成为破解传统教学痛点、提升人才培养质量的关键抓手。成果导向教育（OBE）理念强调以学生预期学习成果为核心，反向设计教学过程、优化教学资源，与XR技术的沉浸式、交互式优势高度契合。本文基于OBE理念，结合本文作者在校教授的数字动画课程的教学现状与行业需求，系统探索XR技术在课程中的具体实践路径，旨在为培养兼具技术应用、艺术创作、实践创新与岗位适配能力的复合型数字动画人才提供实践指引，推动数字动画课程教育与行业发展同频共振
关键词
OBE理念；XR技术；高校本科；数字动画课程；实践路径
参考
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