研究文章
学前教育中师幼互动的策略研究
摘要
《中华人民共和国学前教育法》注重将师幼互动质量作为对幼儿园教育质量进行评价的重要指标，并强调要进一步提升师幼互动的水平。由此可说，在学前教育阶段，师幼互动直接关系到教育的质量。而幼儿园作为学前教育的主要阵地，主要责任就是对幼儿进行启蒙教育。教师若能够加强与幼儿之间的互动，可以拉近教师与幼儿之间的关系，在不知不觉中引导幼儿获得健康成长。基于此，本文主要对学前教育中师幼互动的作用进行分析，并结合实际教育案例，深入探究学前教育中师幼互动的策略，旨在提升师幼互动的质量，切实发挥教师的观察者、引导者、教育者等作用，以更加科学的师幼互动，使得各项教育工作有序开展，促进幼儿的全面健康发展。
关键词
师幼互动；学前教育；幼儿园
参考
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