研究文章
任务驱动教学模式在高中生物课堂的实践与研究
摘要
针对高中生物传统教学中学生被动学习的问题，本研究实践了任务驱动教学模式。该模式以任务为主线，学生为主体，与课程标准深度契合。其中任务设计强调层次性与情境化；任务实施包括了任务制定、情境创设、问题引领与思维提升；评价体系围绕核心素养构建。通过对调查问卷和学业成绩进行分析，说明任务驱动教学模式可提升学业成绩，激发学生学习动机，改善课堂教学效果。
关键词
任务驱动教学模式；实践；高中生物
参考
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