成果导向理念下工程实践课程教学设计研究

小方 田(湖北工业大学土木建筑与环境学院，中国)
俊 范(陆军工程大学军械士官学校管理组训教研室，中国)

摘要

成果导向教育（OBE）经过发达国家多年的理论与实践的积累，形成了较完整的理论体系和教学质量保障过程，已逐步成为高等工程教育改革的方向。针对当前工程实践课程教学过程中存在应用能力滞后、学生综合素质培养力度不足、课程评价方式单一等问题，借鉴OBE理念，提出工程实践课程教学设计思路，构建课程教学设计与实施模型，并进行课程教学质量持续改进工作，对提高教学质量具有重要意义。

关键词

成果导向；工程实践课程；教学设计；持续改进

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i14.22053