胡适治学范式的理性反思

小强 张(咸阳师范学院体育学院，中国)

摘要

本文通过对胡适在国内外不同阶段学习历程中读书的内容和范围、读书的目的和方法等的总结、概述了其独特的治学方法、学术思想的形成过程和取得的主要成就；从治学的目的、习惯、方法与材料及思想来源等诸多方面总结其治学范式的形成、主要内容和特点，提炼其治学方法的精髓，探讨其在当今学术研究与教育实践中的现实价值，并结合当下学术与教育现状，揭示这些宝贵经验对培养创新人才、提升学术研究水平等方面的重要启示。

关键词

胡适；治学范式；学术方法；学术影响

参考

欧阳哲生.《胡适文集1.2.3》[M]，北京:北京大学出版社，1998.2 胡适.《四十自述》[M]，北京：群言出版社，2015-073 胡适.《胡适经典文存》[M]，上海：上海大学出版社，2004-05.4 胡适.《胡适留学日记1.2.3.4》[M]，上海：商务印书馆，1987.5 胡适.《容忍与自由》[M]，北京：中国画报出版社，2013.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v9i1.36779