“新文科”背景下影视学科的数智化转型：课程体系重构与复合型人才培养模式探索

爽 刘(哈尔滨师范大学，中国)

摘要

“新文科”概念的提出，是新时代高等教育改革的重要方向之一，其核心在于打破传统文科的封闭性，推动人文学科与社会科学乃至科学技术的深度融合。这一理念不仅强调学科间的交叉与协同，更注重以问题为导向、以现实需求为牵引，构建面向未来、服务社会的新型文科教育体系。在这一背景下，戏剧与影视学作为传统文科的重要组成部分，也迎来了前所未有的转型契机。新文科建设要求影视学科突破原有的知识边界，从单一的艺术理论与历史研究转向更加综合、多元的跨学科融合，以应对智能时代对影视人才提出的更高要求。

关键词

影视学科；数智化；课程体系

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v9i1.36830