论高校戏剧鉴赏课程教学中美育教师的思路创新

楠 李(北京城市学院，中国)

摘要

本文聚焦高校戏剧鉴赏课程中戏曲教学的困境与创新路径。当前高校美育中，戏曲课程因门槛高、教师数量少、戏腔歌曲误导等问题推进困难。作者结合教学实践，提出三大创新思路：教学方式上，弱化单一程式模仿，强化经典剧目赏析与理论教学，借重复呈现程式助学生理解；教学理念上，打破戏曲与话剧、电影的隔阂，以京剧现代戏为例展现艺术融合；以大戏剧观助力大美育，兼顾京剧与地方戏，并探索戏曲与外来艺术结合。旨在突破教学壁垒，让大学生感受戏曲魅力，推动民族艺术传承。

关键词

美育；戏曲；京剧；教学方式；教学理念

参考

杜卫.美育学概论[M].北京：高等教育出版社，2023.

陈元贵.大学美育[M].北京：高等教育出版社，2014.

吴同宾.京剧知识手册[M].天津：天津教育出版社，2001.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v9i3.40141