“双减”政策背景下小学管乐团发展的重要性探究——以龙湖镇 A 小学为例

智坤 康(佳木斯大学，中国)
群 郎(佳木斯大学，中国)

摘要

在“双减”政策深化实施的背景下，小学管乐团作为美育和素质教育的重要载体，其发展对破解应试教育困境，促进学生全面发展，具有特殊价值。本文以龙湖镇A小学管乐团为切入点，主要从以下三个方面进行分析和论述。首先，基于政策文本分析与文献研究，介绍“双减”政策的主要内容与核心要点，并揭示管乐团在课后服务中的意义。再而，通过深度访谈，从学校实际情况剖析发展困境，进而提出针对性对策。最后，论证管乐团对校园文化品牌塑造、五育融合课程体系建设、学生音乐素养及综合能力培养的价值。本研究为小学管乐团的发展提供了一定的理论支持和实证依据，有助于教育工作者更深刻地了解管乐团发展现状和意义，具有一定的实践指导意义。

关键词

双减政策；小学管乐团；美育实践；家校合作

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v9i3.40183