中国台湾地区高校书院制度运营理念分析——兼论书院导师制度与职能研究

昱辰 姜(江苏省南通技师学院，中国)
政忠 蔡(韶关学院教育科学学院，中国)

摘要

高校书院制度的教学目的是在实现通识教育和专才教育的相互结合。在中国则新增学生宿舍管理、新生入学教育、社团活动、思政教育等多功能于一身的高校后勤生活保障。自从恢复高考招生开始，内地书院制度最早从汕头大学发轫。其中，书院导师制度对学生深入的影响最引人关注，该制度核心从尊重学生出发，建立真诚的师生关系。基于书院中导师团队家族们经营成长，导师与导生们依照自身所学经历，扮演着学长姐、学弟妹们生活上的帮扶、课业上的辅导，而书院老师们对学生影响是全方位有层次的，从基本应对进退、个人能力提升、再到学生价值观建立、反思习惯养成、生涯规划与人生道路选择，处处可见书院导师言传身教带领青少年过渡到成年人的全人养成教育。

关键词

书院制度；导师制度；博雅教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i2.16767