建立约束机制，推动信息技术与职业教育的整合

柯媛 张(广西卫生职业技术学院，中国)
宇鹤 邱(广西卫生职业技术学院，中国)

摘要

当今社会已经进入信息化社会，推动职业教育与信息技术的整合是教育信息化的必然要求。“互联网+教育”具有共享化、个性化以及可扩展性、多主体参与等特征，有利于优化职业教育资源，提升职业教育质量。新时代社会发展背景下推动职业教育发展已经成为推动职业教育高质量发展的重要途径。因此，在推动职业教育信息与职业教育融合的过程中应该建立完善的约束机制，为推动“互联网+职业教育”转型奠定良好的基础。

关键词

约束机制；信息技术；职业教育

参考

习近平.习近平总书记教育重要论述讲义[M].北京:高等教育出版社,2020.

习近平.党的二十大报告科技强国论述[Z].中央党校,2023-2-7.

张妮.智慧教育时代职业教育教师信息化教学能力发展途径研究[J].职业技术教育,2022(11):32-33.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i2.16773