小学数学课堂学生提出问题能力的培养

秋艳 吴(鹿寨县江口乡中心校，中国)

摘要

随着教育的不断改革与创新，对教育教学提出了新的要求，为了帮助学生更全面地发展，教师不仅要向学生传授课本的知识，还要在教学过程中培养学生的综合能力和素养。小学生这一阶段学习态度、行为习惯以及各项能力的养成对今后的学习有着非常重要的影响，而培养学生提出问题能力的过程就是在帮助学生进行深度学习，从而形成良好数学思维的过程。为了更好地培养小学数学课堂中学生提出问题的能力，论文分析了培养学生提出问题能力的基础以及影响学生提出问题能力培养的因素，在此基础上，对学生提出问题能力培养提出了几点具体策略。

关键词

小学数学；提出问题；能力培养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i3.16915