以问题解决为核心的高中数学新课程方法研究

童琳 张(甘肃省通渭县第一中学，中国)

摘要

随着新课程改革的深入推进，问题解决的重要性在数学课程中不断呈现。论文以问题解决为核心，探讨一种与高中数学新课程相适应的教学方法。一方面，从课程的背景与理念出发，论证了以问题解决为核心的高中数学新课程方法的必要性。结果表明，问题解决教学法明显提升学生的数学思维能力和问题解决能力，问题解决教学法不仅提高了学生的学习成绩，也提高了他们的学习兴趣和学习投入程度。另一方面，从教学实施、教师角色、教学评价等方面提出了问题解决为核心的高中数学新课程教学的实施策略。本研究的结果对中国在新课程改革背景下加强数学教育、提升学生的数学素养具有重要的实践意义。

关键词

高中数学新课程；教学方法；数学素养；问题

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i3.16921