开放期刊系统

建筑电气与智能化专业教学实践体系生态化构建方法研究

静 侯(沈阳建筑大学电气与控制工程学院,中国)
孟歆 李(沈阳建筑大学电气与控制工程学院,中国)
颖 张(沈阳建筑大学电气与控制工程学院,中国)
可 许(沈阳建筑大学电气与控制工程学院,中国)

摘要

针对现有建筑电气与智能化专业实践环节中存在的缺乏系统规划设计、各单一实践教学分支发展不均衡、校企融合度不高、学生个体多层次培养不突出等问题,论文提出实践体系生态化构建方法。通过校企的全局多维对接,对建筑智能化专业人才的核心能力进行解构,优化并构建基于核心能力模型的生态化实践体系,融合实践教学信息化与职业化的双重内涵,建立基于信息化、产教融合双导向的“双线融合”实践环节实现新路径,完善实践共同体机制,校企合作共建混合融通、互赢共生的绿色生态实践体系,促进新时期实践体系改革和发展新向度。

关键词

专业实践体系;生态化;产教融合

全文:

PDF

参考

陶永建,田国华,许迈进,等.共同体理论视野下的工程教育教学新探[J].高等工程教育研究,2020(5):7.

李文川,高思源,章鑫,等.工业工程专业多主体协同渐进阶梯式实习实训模式探究[J].实验室研究与探索,2019,38(2):7.

施晓秋,徐嬴颖.工程教育认证与产教融合共同驱动的人才培养体系建设[J].高等工程教育研究,2019(2):8.

中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》[EB/OL](2019-02-23)[2020-08-18].http://www.gov.cn/zhengce/2019-02/23/content_5367987.htm.

刘莹,阎绍泽,殷皓.基于新工科的校内外协同育人模式探索与实践[J].中国大学教学,2021(4):4.

刘琴.生态化治理视域下职业教育“赛教融合”生态系统构建与实践——以湖南省为例[J].当代教育论坛,2023(5):81-88.

郭苗苗.“1+X”证书制度下产教融合生态系统建设路径研究[J].产业创新研究,2024(4):184-186.

纪昕洋,赵彬.目前国内建筑电气与智能化专业课程项目化教学实践研究[J].中国科技经济新闻数据库 教育,2022(11):4.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i4.17126

Refbacks

  • 当前没有refback。
版权所有(c)2024 静 侯, 孟歆 李, 颖 张, 可 许 Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。
  • :+65-62233778 QQ:2249355960 :contact@s-p.sg