小学语文教学中的情感教育及其实施策略

玉梅 蓝(广西马山县里当瑶族乡龙那小学，中国)

摘要

论文探讨了小学语文教学中的情感教育及其实施策略。情感教育在小学语文教学中具有重要意义，能够促进学生的情感发展和提升语文教学效果。论文分析了情感教育的理论基础，包括定义、内涵、心理学基础和教学论基础，并探讨了情感教育与小学语文教学的融合。同时，提出了情感教育实施的具体策略，如教师角色转变、教学方法创新和课堂氛围营造等。针对情感教育实施中可能遇到的问题，论文也给出了相应的对策与建议，总结了情感教育在小学语文教学中的意义与价值，并展望了未来情感教育的发展趋势。

关键词

小学语文教学；情感教育；实施策略

参考

詹素花.小学语文教学中的情感教育及其实施策略[J].亚太教育,2023(23):25-27.

王向丽.小学语文教学中情感教育的现状及实施策略[J].安徽教育科研,2023(26):62-63.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i4.17137