基于中国南疆地区高中体育与健康课程对学校德育工作渗透的研究

祎龙 董(第十四师昆玉第一中学，中国)

摘要

在中国南疆地区，高中的体育和健康课程是学校德育工作的一部分。论文采用问卷调查和访谈的方法，对南疆地区高中的体育教育和德育工作进行了深入研究。结果显示，通过体育与健康课程对学校德育工作的有效渗透，可以显著提升学生的道德素养和社会责任感。让学生在参与体育活动中体验和实践道德和社会价值观。然而，也发现了一些问题，如体育与健康课程时间少、教师素质参差不齐、学生参与程度不高等，这些都影响了体育课程在德育工作上的效果。因此，本研究建议高中应增加体育与健康课程的课时，提升教师专业素质，鼓励学生积极参与，以提高德育工作的有效性。本研究将为南疆地区高中体育与健康课程为学校德育工作的渗透提供有价值的参考。

关键词

高中；体育与健康课程；德育工作；教师素质；学生参与度

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i4.17147