名师工作室下提升青年教师教学能力策略与路径研究

蓉 罗(常德科技职业技术学院，中国)

摘要

随着教育改革的不断深入，提升教师教学能力已成为学校教育教学的第一动力。名师工作室作为一种新型的教师培训模式，旨在通过名师的引领和同伴的互助，促进教师教学能力的提升。论文基于名师工作室对青年教师的学情把握、课堂把控、学情分析、教学设计、教学反思五个方面的培养，来探寻提升青年教师教学能力的策略与路径。

关键词

名师工作室；青年教师；教学能力；策略；路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i5.17581