民族手工艺课程对中职工艺美术专业学生创造力培养的影响研究

松廷 韦(南宁市第六职业技术学校，中国)

摘要

论文以中职工艺美术专业学生为观察对象，以探究民族手工艺课程对于这类学生创造力提升作用。首先，我们通过问卷调查和实地考察的方式，调查了民族手工艺课程在中职工艺美术专业中的应用情况。其次，我们也对学生课堂参与情况、作品创作展示以及教师评估等进行了综合评价，从而对学生的创造力水平进行了定性与定量的解析。结果表明：民族手工艺课程不仅能提升学生基本的手工制作技能，还可以促进学生创新思维的萌生和发展。介绍和应用民族元素能够激发学生对本土文化的热爱，启迪他们眼中的艺术独创性也表现得尤为突出。故此，民族手工艺课程在中职工艺美术专业中具有明显地培养学生创造力的效果，为工艺美术教育提供了一种新的思考和解决方案。

关键词

民族手工艺课程；中职工艺美术；创造力培养；本土文化；创新思维

参考

袁志明.中职工艺美术专业项目课程实践探讨[J].高考,2019(20).

高蕾.从西方手工艺的变革看当代手工艺课程设置的合理性——以西安美术学院当代手工艺课程教学为例[J].陕西教育(高教),2019(5).

杨玫.手工皮革工艺课程在高职工艺美术品设计专业的教学创新与实践[J].轻纺工业与技术,2021,50(6).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i5.17592