语文教学中如何传承和发扬中华传统文化

廷云 魏(青海省体育运动学校，中国)

摘要

论文旨在探讨语文教学中如何有效地传承中华传统文化的问题。首先，阐述了中华传统文化在现代语文教学中的重要地位和意义，其中经典诵读、习俗教育等是传统文化教育的主要载体。接着，分析了各种有效教学方法在实际效果上的应用，如故事讲述、角色扮演等互动式教学方式，可以提高学生对传统文化的兴趣与参与感。研究发现，结合多媒体技术并借助教科书资源，使得传统文化教育更具吸引力。此外，论文还对如何提高教师专业素养进行了探讨，以使他们能够更好地引导学生深入理解和热爱传统文化，有效完成文化的传承与发扬。论文的研究结果为语文教学和课程改进提供了一些切实可行的策略和方法。

关键词

语文教学；中华传统文化；传承发扬；教学方法；教师专业素养

参考

张冬玲.小学语文教学传承中华传统文化策略[J].教育艺术,2021(12).

李晓明.依托小学语文教学传承中华传统文化[J].文学教育,2019(35).

李萍.在语文教学中传承中华优秀传统文化[J].云南教育:小学教师,2019(7).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i6.18121