中美中小学教师教育技术能力标准内容比较研究

怡新 唐(芜湖职业技术学院，中国)
英 江(芜湖职业技术学院，中国)

摘要

在教育信息化的时代背景下，技术的发展创新给教师教育技术能力提出了挑战，中美两国都颁布了中小学教师教育技术能力标准，对中小学教师教育技术能力提出了要求。本研究将美国国际教育技术协会（简称ISTE）出台的五版《国家教师教育技术标准》（NETST）和中国教育部分别于2004年和2014年颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》作为第一手研究资料，对中美中小学教师教育技术能力标准进行比较研究，以期为中国教育技术发展提供启发和思考。

关键词

中小学教师；教育技术能力标准；比较研究

参考

Latest Announcement ASCD+ISTE Board of Directors Announce New President-Elect[EB/OL].2024-03-26.https://www.iste.org/explore/Press-Releases.

苗逢春.《中小学教师教育技术能力标准(试行)》: 内容解读与实施建议[J].人民教育,2005(13):2-5.

教育部办公厅关于印发《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的通知[EB/OL].2014-5-27.

The ISTE Standards for Educators.[DB/OL].2017-08-27. http://www.iste.org/standards/ standards/ for- educators.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i6.18136