论家庭教育对小学儿童创造力的培养
摘要
百度百科这样定义创造力:指产生新思想,发现和创造新事物的能力。创造力是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质,它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂因素综合优化构成的。既是一种能力,又是一种复杂的心理过程和新颖的产物。小学儿童时期是人一生中智力发展、习惯养成最关键的时期,关乎着国家的未来与社会的发展,但中国根深蒂固的应试教育作祟,学生的创造力普遍较低,而小学儿童创造力发展离不开家庭教育的影响,为此,积极改善家庭教育是十分必要的。
关键词
家庭教育;创造力;独立自主
全文:
PDF参考
张立忠.正确认识家庭教育对少年儿童创造力的影响[J].新疆石油教育学院学报,2000(2):71-29.
王艺琳.美术教育中幼儿创造力的培养研究——以Z幼儿园某中班为例[Z].
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i7.19252
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