专创融合背景下基于成果导向的《轨道工程 BIM》教学改革与实践

彬彬 石(甘肃林业职业技术学院，中国)
方伟 褚(甘肃林业职业技术学院，中国)

摘要

教育领域持续发展改革，教育理念不断演变。成果导向理念因注重结果和应用受重视，“专创融合”模式作为其实践，在高职教育中潜力巨大且具应用价值。论文在专创融合的背景下，以成果导向教育理念为指导，对《轨道工程BIM》课程进行教学改革与实践。通过分析当前教学中存在的问题，明确课程的预期学习成果，重构课程教学内容，优化教学方法和手段，建立多元化的课程考核评价体系，旨在提高学生的专业素养和创新创业能力，为轨道工程领域培养适应行业需求的高素质技术技能人才。

关键词

专创融合；成果导向；轨道工程BIM；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i7.19302