管育并重立规范，各司其职巧分工——全员导师背景下的班级手机管理案例

舒 张(镇江高等职业技术学校，中国)

摘要

在现代教育体系中，班级管理是一项至关重要的任务。然而，在班级常规管理中时常会遭遇“边际效应”的困扰。当某项班级公约或条例在初始阶段运行良好时，随着时间的推移，个别学生的不遵守规则行为往往会逐渐蔓延，进而带动其他学生效仿，形成不良风气。其中，班级手机管理问题便是最为突出和棘手的问题之一。论文旨在通过全员导师背景下的班级手机管理案例的实施，期望能够形成一个更加科学、合理、有效的手机管理体系。

关键词

班级管理；手机管理；全员导师

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i8.19952