数字化环境下高职院校“产教融合协同育人”机制的研究

宇 赵(重庆安全技术职业学院，中国)
超 唐(重庆安全技术职业学院，中国)

摘要

随着数字化技术的迅猛发展，高职院校在“产教融合协同育人”方面正面临前所未有的机遇与挑战。为了适应社会对数字化人才的需求，高职院校必须对传统教育模式进行革新，深入探索工作体系、组织模式、教育教学和实践模式的创新路径，结合“产教融合协同育人”目标，构建坚实的保障机制，才能培养更多适合数字化时代需求的高素质职业人才。基于此，论文以数字化环境为背景，深入研究高职院校“产教融合协同育人”机制类别、种类、发展趋势及保障机制等问题，旨在为相关人员提供参考。

关键词

数字化环境；高职院校；产教融合协同育人

参考

郭广军,黄铁牛,李昱,等.高职院校教师产教融合能力的内涵要义、调查分析与提升策略[J].江苏高职教育,2024,24(2):14-24.

楼韵佳.提质培优背景下高职院校产教融合的逻辑理路及实践路径[J].品位·经典,2024(2):93-95+107.

刘峰.多元主体参与下产教融合人才培养模式的实践与探讨——以青德学院电气自动化专业为例[J].人生与伴侣,2024(3):13-15.

王湘蓉.数字经济时代基于产教融合的教学管理创新机制研究[J].太原城市职业技术学院学报,2023(12):11-14.

李晶,吴慧敏.产教融合视域下大数据与会计专业人才培养[J].河北职业教育,2023,7(4):58-62.

荣宁宁,唐烨.数字经济背景下高职产教深度融合协同机制创新研究[J].天津职业院校联合学报,2023,25(11):8-12+18.

朱文博浩,熊有生,闫娟,等.产教融合视域下“3+2”高本协同育人模式探索与实践——以商务英语专业为例[J].南方职业教育学刊,2023,13(6):32-39+93.

周岚.数字化背景下酒店管理与数字化运营专业产教融合、协同育人路径实践与创新[C]//山西省中大教育研究院.第五届产业经济与企业发展研讨会论文集——人才培养篇.浙江育英职业技术学院,2023:2.

韩燕,李舒怡.数字贸易视域下基于产教融合的高职跨境电商人才培养研究[J].职业教育,2023,22(29):17-22.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i8.19971