新工科背景下数据科学与大数据技术专业建设及人才培养策略探析

长江 黄(广州应用科技学院，中国)
柳春 詹(广州应用科技学院，中国)

摘要

随着信息化时代的到来，数据科学与大数据技术成为新工科建设的重要内容之一，培养具备数据驱动决策能力的复合型人才变得尤为重要。论文首先分析了当前大数据专业教育面临的挑战，包括课程内容与时代需求之间存在差距、教学资源与手段的限制、师资力量的不足等问题。然后，提出了针对性的专业建设与人才培养对策，包括优化课程体系、加强实践教学、构建行业合作平台、促进师资队伍建设等。通过对比案例分析，验证了所提策略的有效性与可行性。研究认为，为适应新工科背景下的教育需求，高校应重视大数据技术专业建设，采取灵活多样的培养模式，以培养出具有创新意识和实际操作能力的数据科学与大数据技术人才，为社会发展贡献力量。

关键词

新工科；数据科学；大数据技术；人才培养策略；课程体系优化

参考

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陈菲,郑玲.新工科背景下大数据人才培养策略研究[J].山海经,2019(11):462.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i11.20818